注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

王士举的博客

修己育人 才智平庸惟好学,云烟过眼忆蹉跎。身边多少育人事,搬进博园做寄托。

 
 
 

日志

 
 
关于我

教苑中经历着坎坷、也品味着收获。爱教育、爱教研,故常与睿师探讨,爱文学、爱学生,因此爱上了语文教学。 爱好:读书、上网、旅游、锻炼、偶尔小酌。 座右铭:没有学历就要靠努力。

网易考拉推荐

心香一瓣(原创心得)  

2013-12-21 10:41:48|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

        多年的教学生涯,一路走来使我养成了思考的习惯。无论是在讲台上,还是在课下闲时、茶余饭后,有时甚至在田间地头,望着田野上葱绿的生命想着我的学生、我的教学,对于教育的思考,教学的心得或感悟,它们一如电光石火般在我脑海中揬现。我便拿出随身携带的笔本,把它们如珍珠般收集下来,如获至宝、细细品嚼,一来指导教学、鞭策自己,二来与方家共讨。仅为教学中的片言偶得,语无修饰不求褒贬,但愿无悔自己从事的这份工作!

1、作为一名教师,重要的不是你的教学水平有多高,教学成绩有多好,而是十几年后你教过的学生回忆时,他们是否感到快乐!


2、我们是教师,就没有理由拒绝学习。而读书是学习的最佳方式,教师的时间是紧张的,而学习又是教师赢得时间来源的最佳出处,读书学习既修人又修身,何不乐为之!


3、做学生时就听过“学好数理化,不如有个好爸爸”的说法,但是那是年轻还偏不信那个邪;现在为人师了,读懂了“有能力的去工作”的现状。是啊!现实就是如此,有基础不必努力;刻苦、努力,到头来可能一无所获,否则就不叫现实!


4、可悲!在别人奋斗时我同样是在奋斗,只是其中的滋味只有我自己知道。


5、世上所有人走的道路没有一个是相同的。教学亦是如此,我们只能学习别人而不是沿着别人的路走下去------因为那条路不属于你。


6、助人悦己。其实,我们在帮助别人的时同时正是在帮助我们自己。不是吗?一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。


7、作为教师不要只关注学生的成绩,因为一个孩子在一生的发展过程中,起决定因素的往往不是成绩的优劣,而是能否形成适应社会并能与时俱进的性格。


8、教育即是爱,是对所有学生的爱。那种打着爱的名义对学生采取的种种的惩罚都不能称得上是真正的教育!


9、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是有比分数更重要的:第一是学会生存;第二是身心健康;第三是正直勤勉;第四才是成绩优秀。


10、教育本身是很简单的,就是让每一个生命健康快乐的发展。可是考试却赋予了它太多的功利,也让很多人深陷其中不能自拔。


11、任何事情到了最后结局都是好的,如果不是那就没有到最后。

12、像作为教师要走进学生一样,作为领导也要走进教师。设身处地地从他们的自身需要入手为他们着想,我们的工作才能取得实效、高效。


13、什么是好老师?好老师就是若干年后,你的学生可能早已经把你所上的课,把你所讲过的知识全部忘记,心中却永远有一个关于你的故事的人!

14、复杂的事情简单做,你就是专家;简单的事情重复做,你是行家;重复的事情用心做,你就是赢家。

15、真正的教育是让学生在学习中感到快乐的学习过程,而并非是考试结果成绩斐然的教育。事实上人们的理解并非如此,我们每天从事的并不是真正意义上的教育。

16、作为教师,给学生推荐诵读经典还是尊重原著吧,尽管难以理解但它的确有好处。一切二手的、三手的,所谓的“感悟、心得”之类的书给读者带来的收获永远与原著无法媲美!

17、教育是发展人的生命,生存和生活,实现人的价值,引领人类文明进步的社会活动过程。其终极价值则是,使人成其为人,成为社会的人,成为有能力有责任的人。

18、在教学上,没有“以不变应万变”的教法,任何所谓成功的方法只是相对发明者自己而言的,对于我们可能不适合。再成功的教法用在我们的学生身上都不适应,因为时间、地点、学生都变化了,你的教法还是拿来的教法能不失败吗?

19、学生成绩好了,都好说老师教得好,其实是学生学得好;要学生爱学其实老师要从先爱教做起才对!

20、当今教育之悲哀-----耀人的成绩让你收获着今天的愉悦,可能你的明天输的出乎意料!

21、曾几何时,我们拿着一本反复传抄多年的教案,登上那曾经熟悉而又陌生的讲台,面对着似曾相识的面孔依旧重复着昨天的故事。————教学自嘲

22、教育,就是每天都认认真真地上课,认认真真地备课,认认真真地带班,认认真真地和孩子谈心……这就是“朴素”。

23、教育原本就是快快乐乐的事,一个朴实人带着一群天真的孩子在蓝天下快乐地成长。而现实却非这样,在功利地驱使下我们不得不打着为孩子未来着想的旗帜,一步一步地戗杀他们那纯真无邪的心灵。而始终坚持“快乐育人、共同成长”者可谓凤毛麟角,最终获得成功者,非他莫属也!

24、如果一位教师经常思索怎样才能成为一名好老师,那么他的生活一定是充实而有意义的!

25、用力教、用心教,让学生感受到学习的快乐,你的教学就一定取得了理想的收获。

26、教学的目的是为了育人,而不是为了追求名利。若为了名利而教学很容易犯急功近利,甚至不择手段地追名逐利的错误。

27、你今天欺骗了学生,将来他们也会欺骗你的。亲其师信其道,你要常对学生笑。当你对学生拉不下脸、发不起火来的时候,你的教学收获的只有快乐!

28、我们的教育是成就人,而非造就人。想想我们的所作所为,有时不禁汗颜。罚站、罚写作业、甚至罚……一切为了学生发展的借口,说得似乎那么伟大。其实是严重地摧残了孩子的心灵,他们不敢说,不敢言,但是有时要反抗。厌学、逃学、以致转学、辍学。这一切究其原因不是我们的教学失误造成的吗?反思一下吧!同事们。老农从不埋怨庄稼的生长,而是反思自己的耕作方式方法。何况我们培植的是人呢!

29、越来越认识到爱对于学生的重要,一个真正爱学生的老师是不会让学生饿着肚子补习作业的,更下不去手让全班学生为几个学生顶罪而同抄几十遍作业的。爱学生难,爱学困生更难,不光是说着难,在功利名誉的驱使下做到这一点是何其难!所以说,真正的师德更应是植根在平时的教育教学中的那种对学生无私的关爱。


30、我们不是知识的创造者,而是知识的搬运工。在搬运的过程中能让孩子们感到快乐是我一直主张的教学原则。
  评论这张
 
阅读(305)| 评论(66)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017