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王士举的博客

修己育人 才智平庸惟好学,云烟过眼忆蹉跎。身边多少育人事,搬进博园做寄托。

 
 
 

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关于我

教苑中经历着坎坷、也品味着收获。爱教育、爱教研,故常与睿师探讨,爱文学、爱学生,因此爱上了语文教学。 爱好:读书、上网、旅游、锻炼、偶尔小酌。 座右铭:没有学历就要靠努力。

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呼吁 教育者必读  

2014-01-02 16:45:10|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        昨天,看到一则新闻。说一个在校大学生两年时间购买了两万多册图书。为继续阅读不得不以卖工读。看完后深受感动。且不管真实性如何,其“学霸”态度深值我们每一位教师思考。

       当前,我们的学校最需要关注的还是读书,一个学校书读好了,读书的氛围形成了,对于学校自身和师生的发展都起着举足轻重的作用。可以这样说:一个学校,

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       校长不读书,谈不起管理

      教师不读书,说不上教学

      学生不读书,称不上学习

         我们的学校自孔子办学以来就是以“读书做人”为最终目的的地方。教育场所发展到现在,我们把它变成了什么?------------花园、规范化、阵地、现场······。可以说,我们的办学条件发生了翻天覆地的变化,其育人功能却令人大跌眼镜。君不见,有多少学校图书室图书汗牛塞屋,阅览室桌櫈却层尘不穷;教师的笔记老生常谈,学生的笔记却日益向作业发展。

     看到那数以千计的图书无人问津,我们做教育的有何感想?

     看着那回家的路上,学生还在三轮车中写着作业,作为一名教书人,你的责任又在何方?

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     作为一名教师我呼吁:想想吧,解决教学的真正问题是什么?

            读书,读书,还是读书!

           1、学校应严令禁止与读书无关的一切行为。

            2、建立从我做起、从自身做起的:读一本书,召开一次读书报告会,谈一次读书体会的活动。

             3、建立“不要拘于形式、注重过程的读书研讨”活动。

             4、鼓励师生同读,教师、学生共建“读书会”,在读中交流,在读中提高,多形式创建学校读书氛围。

             5、树立“以读为荣、不读为耻”的高尚学习观念。

           一所学校,把读书工作抓不好,可以说是教育者的失败,更是整个教育界的悲哀!

       

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