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王士举的博客

修己育人 才智平庸惟好学,云烟过眼忆蹉跎。身边多少育人事,搬进博园做寄托。

 
 
 

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教苑中经历着坎坷、也品味着收获。爱教育、爱教研,故常与睿师探讨,爱文学、爱学生,因此爱上了语文教学。 爱好:读书、上网、旅游、锻炼、偶尔小酌。 座右铭:没有学历就要靠努力。

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教育需要激情  

2014-04-21 07:17:04|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育需要激情

影响学生健康成长的因素很多,而最重要却是教师的职业态度和生命激情。教师也是社会中人,有时候也不得不为实而改变自我,只因为现实中没有那么多预设和梦想。现实就是现实,你愿意不愿意他都是现实。但是,当一个老师如果没有了激情,那么他救助一步步走向心理的衰老。

老师失去激情,就失去了教育的精神。激情对于老师来说比知识还重要。一个没有激情的老师一定不是优秀的老师,一个没有激情的老师,甚至不适合从事教育事业。

想做的事情不能去做是一种痛苦,不想做的事却非做不可更是一种无奈。如果没有激情,教育教学工作很容易变成单调乏味的重复性劳动。如果没有激情,教师将很难体会到教育工作的创造性。如果没有激情,总是以一副冷冰冰、干巴巴的面孔出现在学生面前,教育教学工作怎么能产生良好的效果?如果没有激情,教师的工作还会有多少乐趣?

提高学校教育教学质量的核心与关键,并不是制定了多少条框与制度,也不是有多少策略与方法,而是能不能够真正的去激活人的主观能动性。制约学校教育教学质量的关键在于人,在于教师的师德素养、教育激情、教育心态、专业水平与敬业精神。如果教师都生活在激情殆尽毫无生机的状态之下,如何能营造出和谐融洽的师生关系?如何能建立起来宽松愉悦的学习氛围?如何能激发和调动学生的学习积极性和生活的自信心?如果教师成天都死气沉沉,无精打采,毫无动力的生活着,教育何来生机?学生何来生机?如果老师成天都消极怠慢,充满抱怨,何来学生的积极乐观和阳光向上?

所以,教育不需要那么多条框和限制,也不需要那么多的技巧和技术,需要的只是激情澎湃的正能量,需要的只是融洽和谐的氛围,需要在只是团结友善的人际关系。怀着真诚、善良、民主、担当、宽容、仁爱之心做教育,就是最好的教育。

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