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王士举的博客

修己育人 才智平庸惟好学,云烟过眼忆蹉跎。身边多少育人事,搬进博园做寄托。

 
 
 

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关于我

教苑中经历着坎坷、也品味着收获。爱教育、爱教研,故常与睿师探讨,爱文学、爱学生,因此爱上了语文教学。 爱好:读书、上网、旅游、锻炼、偶尔小酌。 座右铭:没有学历就要靠努力。

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教学感悟   

2015-11-05 20:07:12|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我们不做学生的时间已经太久了,所以,尽管我们提倡以学定教,可是问题在于找不到学生的感觉。为此,我们可以多走进其他学科的课堂,去设身处地地感受一下学生学习陌生知识的艰难。这样,教学设计就能够设身处地,就能够感同身受。在感知上,我们离学生越近,课堂的效果越好。优质的学习,也不完全是通过回答问题来衡量的,最重要的是引导学生深层次的思维参与。表面热闹的课堂,不都是优质的;表面沉闷的课堂,也不都是劣质的。最近,我们在倡导“让学习真实发生”,这个问题比“回答问题”更具有探索意
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