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王士举的博客

修己育人 才智平庸惟好学,云烟过眼忆蹉跎。身边多少育人事,搬进博园做寄托。

 
 
 

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教苑中经历着坎坷、也品味着收获。爱教育、爱教研,故常与睿师探讨,爱文学、爱学生,因此爱上了语文教学。 爱好:读书、上网、旅游、锻炼、偶尔小酌。 座右铭:没有学历就要靠努力。

午休时的一件事  

2018-07-02 10:00:44|  分类: 我教学生学习作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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午休时的一件事 - 教苑亦清香 - 王士举的博客
 
午休时的一件事 - 教苑亦清香 - 王士举的博客

 午休时的一件事

白集小学六四班  蔚超然

今天,已经过了一半了,想起老师让我们写日记,我就拿起笔想写,但又没有什么新鲜事就不知道怎么写了,就在我发愁的时候,老师走进来了,说:“同学们,你们今天的日记都没有写出真情实感,要重新写。”

老师让学习委员李青云把日记本发下了,并留了两位同学的日记,我很好奇是谁的日记能让老师留在上面呢?正在我思索的时候,我的日记本发下来了,我打开一看,只见上面写着:没有写清楚一件事的经过。我看了后,脸立刻红了起来。

老师让我们安静下来说:“这次有两个同学写得最好,一个是刘欣娅同学的,一个是杨若彤同学的。都竖起耳朵来,听听人家是怎么写的,相信你们听完后会有新的想法!”说完,老师便拿出其中的一个说:“都听听人家刘欣娅写的。”说后就读了起来。刘欣娅写的是昨天老师教我们写信的五个格式。一是称呼要顶格写,二是正文,三是祝福语,四是署名,五是日期。听完后,我觉得自己的脑子太笨了,这么重要的事情都忘记了。接着,老师又读起了杨若彤的日记。杨若彤写的是昨天校长让各年级的班长到校长办公室开会的事。开会的主要内容是询问是不是上午都上语文,下午都上数学,餐厅的饭是不是比以前好多了之类的问题。

我们老师总是这样,把优秀的作文读给我们。从来不讲怎么写,我们也是在这样的复写中提高自己的写作水平的。之后老师表扬了她们俩,我很羡慕她们。心想:我什么时候也能让老师读读我的作文,得到老师的表扬啊?不过想归想,最重要的是努力,我相信我只要努力了,就一定可以得到表扬。

感悟:《午休时的一件事》没有叙述午休时发生的事,而是详细地叙述了我教他们写作的过程。我对习作教学的理解和做法一贯就是这样:很少给学生讲解关于如何写作的知识,只是让他们按要求完成习作后,读他们中优秀的、有长处的作品,这样让学生在对比中找到不足,从而提高自己的写作水平。

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